Урок кровь тканевая жидкость и лимфа

«Внутренняя среда организма:
кровь, лимфа, тканевая жидкость»

Внутренняя среда организма — совокупность жидкостей (крови, лимфы, тканевой жидкости), связанных между собой и принимающих непосредственное участие в процессах обмена веществ. Внутренняя среда организма осуществляет связь между всеми органами и клетками тела. Для внутренней среды характерно относительное постоянство химического состава и физико-химических свойств, которое поддерживается непрерывной работой многих органов.

Кровь — ярко-красная жидкость, циркулирующая в замкнутой системе кровеносных сосудов и обеспечивающая жизнедеятельность всех тканей и органов. В организме человека содержится около 5 л крови.

Бесцветная прозрачная тканевая жидкость заполняет промежутки между клетками. Она образуется из плазмы крови, проникающей через стенки кровеносных сосудов в межклеточные пространства, и из продуктов клеточного обмена веществ. Её объём составляет 15—20 л. Через тканевую жидкость осуществляется связь между капиллярами и клетками: путём диффузии и осмоса через неё передаются питательные вещества и О2 из крови в клетки, а СО2, вода и другие продукты жизнедеятельности — в кровь.

В межклетниках начинаются лимфатические капилляры, которые собирают тканевую жидкость. В лимфатических сосудах она превращается в лимфу — желтоватую прозрачную жидкость. По химическому составу она близка к плазме крови, но содержит в 3—4 раза меньше белков, поэтому обладает небольшой вязкостью. В лимфе содержится фибриноген, и благодаря этому она способна свёртываться, хотя и гораздо медленнее, чем кровь. Среди форменных элементов преобладают лимфоциты и очень мало эритроцитов. Объём лимфы в организме человека составляет 1—2 л.

Основные функции лимфы:

•  Трофическая — в неё всасывается значительная часть жиров из кишечника (при этом она приобретает беловатый цвет за счёт эмульгированных жиров).
• Защитная — в лимфу легко проникают яды и бактериальные токсины, нейтрализующиеся затем в лимфатических узлах.

Состав крови

Кровь состоит из плазмы (60 % объёма крови) — жидкого межклеточного вещества и взвешенных в ней форменных элементов (40 % объёма крови) — эритроцитов, лейкоцитов и кровяных пластинок (тромбоцитов).

Плазма — вязкая белковая жидкость жёлтого цвета, состоящая из воды (90— 92 °%) и растворённых в ней органических и неорганических веществ. Органические вещества плазмы: белки (7—8 °%), глюкоза (0,1 °%), жиры и жироподобные вещества (0,8%), аминокислоты, мочевина, мочевая и молочная кислоты, ферменты, гормоны и др. Белки альбумины и глобулины участвуют в создании осмотического давления крови, транспортируют различные нерастворимые в плазме вещества, выполняют защитную функцию; фибриноген участвует в свёртывании крови. Кровяная сыворотка — это плазма крови, не содержащая фибриногена. Неорганические вещества плазмы (0,9 °%) представлены солями натрия, калия, кальция, магния и др. Концентрация различных солей в плазме крови относительно постоянна. Водный раствор солей, который по концентрации соответствует содержанию солей в плазме крови, называется физиологическим раствором. Он используется в медицине для восполнения недостающей в организме жидкости.

Эритроциты (красные кровяные клетки) — безъядерные клетки двояковогнутой формы (диаметр — 7,5 мкм). В 1 мм3 крови содержится примерно 5 млн эритроцитов. Основная функция — перенос О2 от лёгких к тканям и СО2 от тканей к органам дыхания. Окраска эритроцитов определяется гемоглобином, состоящим из белковой части — глобина и железосодержащего гема. Кровь, эритроциты которой содержат много кислорода, ярко-алая (артериальная), а кровь, отдавшая значительную его часть, — тёмно-красная (венозная). Эритроциты образуются в красном костном мозге. Срок их жизни — 100—120 дней, после чего они разрушаются в селезёнке.

Лейкоциты (белые кровяные клетки) — бесцветные клетки, имеющие ядро; их основная функция — защитная. В норме 1 мм3 крови человека содержит 6—8 тыс. лейкоцитов. Некоторые лейкоциты способны к фагоцитозу — активному захватыванию и перевариванию различных микроорганизмов или отмерших клеток самого организма. Лейкоциты образуются в красном костном мозге, лимфатических узлах, селезёнке и тимусе. Продолжительность их жизни — от нескольких дней до нескольких десятков лет. Лейкоциты делятся на две группы: гранулоциты (нейтрофилы, эозинофилы, базофилы), содержащие зернистость в цитоплазме, и агранулоциты (моноциты, лимфоциты).

Тромбоциты (кровяные пластинки) — мелкие (2—5 мкм в диаметре), бесцветные, безъядерные тельца округлой или овальной формы. В 1 мм3 крови насчитывается 250—400 тыс. тромбоцитов. Основная их функция — участие в процессах свёртывания крови. Тромбоциты образуются в красном костном мозге, разрушаются в селезёнке. Продолжительность их жизни — 8 дней.

Функции крови

Функции крови:

1. Питательная — доставляет тканям и органам человека питательные вещества.
2. Выделительная — удаляет через органы выделения продукты распада.
3. Дыхательная — обеспечивает газообмен в лёгких и тканях.
4. Регуляторная — осуществляет гуморальную регуляцию деятельности различных органов, разнося по организму гормоны и другие вещества, усиливающие или тормозящие работу органов.
5. Защитная (иммунная) — содержит способные к фагоцитозу клетки и антитела (специальные белки), препятствующие размножению микроорганизмов или нейтрализующие их ядовитые выделения.
6. Гомеостатическая — принимает участие в поддержании постоянной температуры тела, рН среды, концентрации ряда ионов, осмотического давления, онкотического давления (часть осмотического давления, определяемого белками плазмы крови).

Свёртывание крови

Свёртывание крови — важное защитное приспособление организма, предохраняющее его от потери крови при повреждении сосудов. Свёртывание крови — сложный процесс, состоящий из трёх этапов.

На первом этапе вследствие повреждения стенки сосуда происходит разрушение тромбоцитов и высвобождение фермента тромбопластина.

На втором этапе тромбопластин катализирует превращение неактивного белка плазмы протромбина в активный фермент тромбин. Это превращение осуществляется в присутствии ионов Ca2+.

На третьем этапе тромбин превращает растворимый белок плазмы фибриноген в волокнистый белок фибрин. Нити фибрина переплетаются, образуя густую сеть в месте повреждения кровеносного сосуда. В ней задерживаются клетки крови и формируется тромб (сгусток). В норме кровь свёртывается в течение 5—10 минут.

У людей, страдающих гемофилией, кровь не способна свёртываться.

Это конспект по теме «Внутренняя среда организма: кровь, лимфа, тканевая жидкость». Выберите дальнейшие действия:

• Перейти к следующему конспекту: Группы крови. Иммунитет
• Вернуться к списку конспектов по Биологии.
• Проверить знания по Биологии.

Тема урока: Кровь, тканевая жидкость и лимфа – компоненты внутренней среды организма. Состав крови.

Задача: формирование у учащихся понятие о внутренней среде организма. Углубить знания учащихся о значении крови; определение состава и функций крови;

Цели урока:

Образовательная : формировать знания учащихся о составе внутренней среды организма; особенностях и значениях тканевой жидкости, крови, лимфы; познакомить обучающихся с функциями крови. формирование понятия об особенностях строения клеток крови и установление взаимосвязи между их строением и функциями;

Воспитательная: Продолжать нравственное, физическое и гигиеническое воспитание обучающихся. Воспитание бережного отношения к своему здоровью, необходимости медицинского контроля за состоянием здоровья.

Развивающая: Формировать умения: самостоятельно работать с учебником; логически мыслить и оформлять результаты мыслительных операций в устной и письменной речи. развитие умения учащихся работать с наглядными пособиями, развитие у учащихся аналитического и критического мышления, умения работать в команде;

Характер познавательной деятельности:

• Репродуктивная– слушать рассказ одноклассников; записывать определения и готовые схемы

• Продуктивная– поисково-исследовательская – заполнить схемы «Состав крови» и «Состав тканевой жидкости»; таблицу «Клетки крови и их значение»

• Творческая– выполнение заданий, решение задач.

• готовые микропрепараты крови человека и лягушки.

Вид занятия: Учебное занятие с применением ИКТ – мультимедийный урок, разработанное самостоятельно для проведения урока по данной теме.

•  Место занятия в учебном процессе:

Курс: «Биология. Человек».8 класс.

Тема 5: «Внутренняя среда организм

1 урок в данной теме.

«Из всех приключений, уготованных нам жизнью, самое важное и интересное – отправиться в путешествие внутрь самого себя.»

Ф. Филлини

Сегодня мы совершим путешествие на планету «Внутренняя среда организма»

Но для начала я должна сообщить некоторые сведения об этой планете и ее местных жителях.

Первые живые организмы возникли в водах Мирового океана, и средой обитания для них служила морская вода. Со временем он утратили непосредственный контакт с внешней средой. В какой среде теперь существуют эти живые организмы? На этот вопрос мы должны сегодня ответить?

Местные жители, обитающие на данной планете имеют разную форму тела, цвет, химический состав, а также выполняют каждый свою функцию.

На планете высадится космический корабль с шестью исследовательскими лабораториями на борту.

Каждая лаборатория по приземлению получит секретный конверт с документами по исследовательской работе. И в конце нашего путешествия мы должны будем составить акт исследования планеты «Внутренняя среда организма»

А для того что бы наш корабль отправился в путь мы должны его завести, выполнив задание по определению направлений нашей исследовательской работы

Ответить на загадки и определить состав внутренней среды организма

Составить схему «внутренняя среда организма».

Теперь мы можем отправиться в наше путешествие.

Вот мы и приземлились на планете «Внутренняя среда организма».

Каждая исследовательская лаборатория получает свой конверт и приступает к исследованию.

1 лаборатория: «Тканевая жидкость»

Задания:

1. Месторасположение: в промежутках между клетками.

2. Понятие: Водный раствор веществ, окружающих клетки организма

3. Количество: до 20 литров

4. Состав: Тканевая жидкость состоит:

• Вода – 95%

• Минеральные соли – 0,9%

• Белки и другие органические вещества – 1,5%

Кислород и углекислый газ.

5. Происхождение: Образуется из плазмы крови, проникающей через стенки капилляров, и продуктов жизнедеятельности клеток

6. Значение. Отдает питательные вещества и кислород, забирает продукты обмена из клеток.

7. Местообразование: Образуется из плазмы крови, проникающей через стенки капилляров, и продуктов жизнедеятельности клеток

2 лаборатория: «Лимфа».

1. Месторасположение: Лимфатическая система, лимфатические сосуды

2. Понятие: Тканевая жидкость, попавшая в лимфатические капилляры

3. Количество : за сутки 2 литра

4. Происхождение: Образуется из тканевой жидкости, проникшей в лимфатические капилляры

5. Цвет: бесцветная почти прозрачная жидкость.

6. Состав: Вода, растворенные в ней белки (1-2%), жиры (2%) и другие вещества, лимфоциты, лейкоциты

7. Значение : фильтрация и задерживание посторонних частиц и уничтожение микроорганизмов

3 лаборатория: «Плазма» места жительства местных жителей планеты – плазмы

1. Месторасположение: Сердце и кровеносные сосуды. Вместе с эритроцитами, лейкоцитами и тромбоцитами образуют кровь

2. Количество : 55%, вместе с форменными элементами -5 литров.

3. Цвет: прозрачная бесцветная жидкость

4. Состав: неорганические вещества: вода – 90-92 %, минеральные соли, органические вещества: белки (глобулины, альбумины, фибриноген), жиры, сахара, гормоны.

5. Значение : благодаря белкам выполняет функции защиты от бактерий, содержание воды, в свертывании крови.

4 лаборатория: «Эритроцит». составить паспорт местного жителя – эритроцита

1. Количество в 1 мм3 -4,5 – 5 млн.

2. Количество эритроцитов в крови увеличивается при гипоксии (недостатке кислорода) и уменьшается при анемии.

3. Форма: двояковогнутые диски, безъядерные

4. Цвет: красный

5. Место жительства – плазма

6. Перемещение: кровеносные сосуды

7. Место рождения: красный костный мозг

8. Место смерти- селезенка.

9. Срок жизни: 120 дней.

10. Состав: белок гемоглобин с двухвалентным железом, 130-160 г/л,

11. Функция : доставляет кислород и питательные вещества и уносят углекислый газ и продукты жизнедеятельности

Входят в состав крови.

5 лаборатория: «Лейкоцит». составить паспорт местного жителя – лейкоцита

1. Количество – 6-8 тысяч

2. При попадании в организм инфекции их число резко возрастает, что внешне выражается в повышении температуры

3. Форма: амебоидная, ядерные

4. Цвет: белый

5. Место жительства – плазма

6. Перемещение: свободное

7. Место рождения: красный костный мозг

8. Место смерти- места воспалений

9. Срок жизни: 2-4 дня.

10. Функция : распознавание и уничтожение чужеродных включений

Входят в состав крови

6 лаборатория: «Тромбоциты». составить паспорт местного жителя – тромбоцита

1. Количество в 1 мм3 – 180-350 тыс.

2. Форма: округлая или овальная, безъядерные

3. Цвет: бесцветные

4. Место жительства – плазма

5. Перемещение: кровеносные сосуды

6. Место рождения: красный костный мозг

7. Место смерти- места ранений, повреждений.

8. Срок жизни: 7 дней.

9. Состав: фермент тромбопластин

10. Функция : участие в свертывании крови

Входят в состав крови.

Учащиеся работают по заданиям 10 минут

После проведенного исследования составляется акт исследования. Заполняется схема на доске одним из исследователей, с объяснением собранного материала. Остальные записывают себе в тетрадь

Акт исследования планеты «Внутренняя среда». Все собранные сведения вносятся в таблицу головного компьютера

Внутренняя среда

Тканевая жидкость

Лимфа

Кровь

Состав

Вода, органические и неорганические вещества, кислород, продукты распада, выделившиеся из клеток.

Вода с растворенными в ней продуктами жизнедеятельности, белки -1-2%, лимфоциты, лейкоциты.

Плазма, форменные элементы: эритроциты, лейкоциты и кровяные пластинки(тромбоциты)

Место нахождение

Промежутки между клетками всех тканей

Лимфатическая система

Сердце и кровеносные сосуды

Функции

– Дыхание клеток;
– питание клеток;
– очищение от продуктов распада клеток.

Защита организма от болезнетворных микроорганизмов

Транспортная, дыхательная, питательная, выделительная, терморегуляторная, защитная, гуморальная регуляция.

Вот наше путешествие подошло к концу, но……..

В связи со сбоем нашего главного компьютера в исследованиях, которые произвели наши лаборатории исчезли некоторые сведения, и нам необходимо их восстановить. Для этого я предлагаю выполнить несколько заданий.

1. Найди ошибку

2. Фотогаллерея «узнай по описанию».

3. Поставь диагноз

4. С точностью до…

5. Открытые задачи

6. Ребусы.