А?заны? ішкі ортасына ?ан ?лпа с?йы?ты?ы лимфа жатады
Саба?ты? ма?саты:
а) білімділік : ?ан жасушалары мен ?антамырларыны? адам а?засында?ы ма?ызын айту, ??рылыстарымен мен ат?аратын ?ызметі туралы о?ушыларды? білімдерін ?алыптастыру, ?лпа туралы ал?ан білімдерін дамыту.
б) дамытушылы? ма?саты: О?ушыларды? ?ан таратушы м?ше туралы білімін жетілдіру, ?ан жасушалары туралы ал?ан білімдерін ке?ейтіп дамыта т?су ?шін ?осымша материалдар пайдалану?а, ?з ойын т?жырымдап жеткізе білуге ?йрету, ойлау ?абілетін дамыту.
в) т?рбиелік: о?ушыларды салауатты ?мір салтын ?алыптастыру?а, дене гигиенасы, тазалы? са?тау?а, а?заны? иммунды? ?ызметін арттыру?а ба?ыттал?ан жатты?уларды жасау?а баулу, фитотерапия, ?ан ауруларынан са?тану?а,?лтты? емдеу ?дістерін ?олдану?а ?йрету к?зделеді.
Саба?ты? п?наралы? байланыс: химия, физика, дене шыны?тыру
Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, с?ра?-жауап.
Саба?ты? к?рнекілігі: компьютер, электронды о?улы?, ?ан жасушалары салын?ан суреттер, кеспелер. Микроскоп, микропрепарат.
Саба?ты? жоспары:
І. ?йымдастыру кезе?і.
ІІ. Ми?а шабуыл- Нені білу керек ?
ІІІ. Лекция тезистері- тірек сызба ар?ылы
а)А?заны? ішкі ортасы туралы толы? ма?л?мат айтылады.
І?. Венн диаграммасы:
- А?заны? ішкі ортасыны? ерекшеліктері
2. ?ан жасушаларыны? т?рлерін ай?ындау. Зертханалы? ж?мыс №
?. Топтастыру ?дісі ар?ылы ?анны? адам а?засында?ы ?ызметеріне
жалпы шолу
а) Сурет бойынша ж?не тірек сызба ар?ылы иммунды ж?йе т?сіндіріледі.
?І Кім жылдам -?ан ??ю топтарын аны?тау
?ІІ. Инсерт ?дісі н/е т?ртіп алу ?дісі
?ІІІ. Саба?ты ба?алау.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і
а) Психологиялы? дайынды?
б) Саба?ты? та?ырыбы мен ма?саты ай?ындалады.
ІІ. Ми?а шабуыл – нені білу ?ажет ?
о?ушылар ?ткен саба?тарда?ы тірек с?здерді, биологиялы? терминдік с?здерді жылдам ?рі тияна?ты жаттау?а м?мкіндік береді. О?ушылар 1 минутта с?здерді д?птерлеріне еске т?сіріп жазады. Кейін бір-біріні? д?птеріндегі с?з санын санайды. М??алім та?та?а тірек с?здерді жазады.
Тірек с?здер: ?ан, ?лпа с?йы?ты?ы, лимфа, эритроцит, гемоглобин, плазма,лейкоцит,тромбоцит,фибрин,протромбин,фагоцитоз,лимфоциттер,?анны? сарысуы,антидене,донор,реципиент, ВИЧ,СПИД.
О?ушылар а?заны? ішкі ортасын. ?анны? ??рамы мен ?ан жасушаларыны? т?рлерін, ?ызметін. ?лпа с?йы?ты?ы мен лимфа ж?йесіні? ??рылысы мен ат?аратын ?ызметін. ?ан топтары мен ?ан ??ю м?мкіндіктері. А?заны? иммунды? ж?йесіні? ма?ызын т?сініп, терминдерге сипаттама беру ар?ылы оны? ма?ызын ??ынулары ?ажет. Топты? ж?мыс барысы ?йымшылды??а, шы?армашылы??а, ізденімпаздылы??а ба?ытталуы тиіс.
ІІІ. Лекция тезистері.
Жа?а саба? 1. Тірек сызба ар?ылы
А?заны? ішкі ортасы
?ан ?лпа с?йы?ты?ы Лимфа
2. А?заны? ішкі ортасы туралы толы? ма?л?мат айтылады.
№
Ішкі ортаны? ерекшеліктер
?ан
?лпа с?йы?ты?ы
Лимфа
1
М?лшері
4,5-5 л
20 л
1-3 л
2
Т?сі
?ызыл
сар?ыш
А?шыл сары
3
?лпасы
Д?некер
Д?некер
Д?некер
4
??рамы
а)?ан плазмасы-55 %
?)?ан жасушалары -45 %
?ан плазмасына ??сас. ??рамында н?руыз аз, лимфоциттер, лейкоциттер бар.
?ан плазмасына ??сас, ??рамындла н?руыз ?те аз. Лимфоциттері бар.
5
Т?зілетін орны
С?йектерді? кемік майында, к?кбауырда, лимфа т?йіндері т?зіледі.
?анны? ??рамынан б?лініп жасушаларды ?оршап жатады.
?лпа с?йы?ты?ынан б?лінеді.
6
Ат?аратын ?ызметі
Тасымалдау, тыныс алу, ?оректік, з?р шы?ару, жылу реттеу, ?ор?анышты?, ішкі ортаны? т?ра?тылы?ын ?амтамасыз ету.
Капилляр ?антамырларын жасушалармен байланыстырып, заттар мен газ алмасуды реттейді.
Суды? таралуын реттеу, ?ор?анышты?, ?лпа с?йы?ты?ын реттеу, тасымалдау.
7
Айырмашылы?ы
Т?йы? ше?бер т?рінде ж?ректен м?шелерге, м?шелерден ж?рекке ?арай а?ып т?рады.
Азда?ан м?лщері капилляр тамырларында?ы ?ан?а ?айта ?осылады.
М?шелерден ж?реке ?арай бір ба?ыта ?те баяу а?ады.
І?. Венн диаграммасы:
1.А?заны? ішкі ортасыны? ерекшеліктері
- ?ан жасушалары
?ан жасушалары
Эритроцит Лейкоцит Тромбоцит
Т?мендегі кесте графопроектор ар?ылы к?рсетіліп ?ан жасушалары туралы толы? ма?л?мат айтылады.
№
Ма?ызы
Эритроцит
Лейкоцит
Тромбоцит
1
??рылысы
Диск т?різді ?ызыл т?сті жасушалар
Ядросы бар, амеба т?різді
Т?ссіз, домала? н/е сопа?ша пішінді
2
Т?зілетін орны
С?йекті? кемігіні? майында
С?йекті? ?ызыл кемігінде, лимфа т?йіндерінде, айырша безде, к?кбауырда
С?йек кемігіні? майында
3
?мір с?ру ?за?ты?ы
3-4 ай
2-5 к?н
7-10 к?н
4
Тіршілігін жоюы
Бауырда, к?кбауырда
Бауырда, к?кбауырда, ?абыну процесі ж?рген жерде
Бауыр, к?кбауыр
5
1мм3 ?анда?ы м?лшері
4,5-5 млн.
6-8 мы?
250-400 мы?
6
?ызметі
Гемоглобин-?анны? ?ызыл т?сті пигменті ?лсіз байланыс ар?ылы О2 тынысалу м?шелерінен ?лпалар?а, СО2 ?лпалардан тыныс алу м?шелеріне тасымалдайды.
Фагоцитоз процесі ар?ылы а?заны зиянды ауру тудыр?ыш микробтар?а ?арсы антиденелер т?зіп, иммунитетті ?алыптастырады.
Ерігіш фибриноген протромбин н?руызыны? к?мегімен фибрин талшы?тарына айналдырып, ?ан жасушаларымен бірігіп тромб т?зеді
?. Топтастыру ?дісі ар?ылы ?анны? адам а?засында?ы ?ызметеріне то?талып кетемін.
а) Сурет бойынша ж?не тірек сызба ар?ылы иммунды ж?йе т?сіндіріледі.
?І. Кім жылдам – ?ан ??ю топтары –
?ан беретін адам- донор.
?ан ?абылдайтын адам- реципиент.
Иммунитет т?рлері
Таби?и иммунитет Жасанды иммунитет
?ІІІ. Инсерт ?дісі н/е т?ртіп алу ?дісі
*V* -білемін
*+* – жа?а м?лімет
*-* – білмеймін
*?* – с?ра? туды
Саба?ты ба?алау.
А
Б
В
Г
Д
Е
1
2
3
4
5
Б?л о?ушыларды? сыныпта?ы отыратын орнына тікелей байланысты. ?рбір о?ушыны? жеке сайты бар. О?ушыны ?з уа?ытында ба?алау, оны? жетістігін к?ре білу б?л о?ушы?а берілген д?рыс ба?а деп ойлаймын. ?р тапсырмадан со? о?ушыны? ?з сайтына ?-3, ?-4, ?-5 тиісті ба?асын ?ойып отыру керек.
?р о?ушы А-1, А-2, В-1, В-2 деп б?лінеді. Ойын 4 кезе?нен т?рады. ?р кезе?нен кейін жауап берген о?ушы?а тиісті ба?асы ?ойылып отырады.
Саба? та?ырыбы: «?ан, ?лпа с?йы?ты?ы ж?не лимфа-организм ішкі ортасыны? ??рам б?ліктері. Оларды? айналымы ж?не байланысы. ?анны? ??рамы: плазма ж?не формалы элементтері – эритроциттер, тромбоциттер, лейкоциттер. №10 зертханалы? ж?мыс.
Саба? ма?саты:
– А?заны? ішкі ортасын т?сіну, ?анны? ?асиеті, ??рамы
ж?не ?ызметіне сипаттама беру;
– Саба?ты? т?сілдерін ?олдану ар?ылы о?ушы білімін тере?детуге
ж?не о?ушы пайдасына шешілетін жа?даяттарда ал?ан білімдерін
толы??анды ж?мсау?а ?йрену;
– ?ан ??рамыны? т?ра?ты ж?не белгілі к?лемде болу
ма?ыздылы?ыны? ескеру, салауатты ?мір салтын ?стану?а баулу.
Саба? ?дісі:,СТО жобасы элементтерін ?олдану, зертханалы? ж?мыс
Саба??а ?ажетті ??рал-жабды?тар: проектор, интернет материалдары, А3 формалы беттер, микроскоп, микропрепараттар, т?рлі-т?сті бояу ?арындаштар, т.б
П?наралы? байланыс: химия, физиология.
Саба? барысы:
?йымдастырылатын ж?мыстар: Ж?мыс?а ?ажетті ??рал- жабды?тар:
І. ?йымдастыру кезе?і (3 минут)
– Сынып даярлы?ын ?ада?алау;
– Сынып о?ушыларын т?гендеу;
– Саба??а ?ажетті ??рал- жабды?тарды? толы? болуын ?амтамасыз ету.
Балалар, саба?ымызды бастамас б?рын, топ?а б?лініп алайы?. ?р топтан топ басшысын о?ушыны та?даймыз.
Балалар, орынымыздан т?райы?. ?рбір топ м?шелері ?олдарымызды ?стап, ше?бер (шатты? ше?бері) жасаймыз. ?р топ бір-біріне с?здерін айтып, с?ттілік тілеп, орындарына жай?асады.
ІІ.?й тапсырмасын с?рау. (интеракивті та?тамен ж?мыс)
Берілген с?йлем д?рыс болса «+», ?ате болса «-» белгісін ?ою (5-7 минут)
1.Адам а?засында?ы тірек-?имыл ж?йесіне ?а??а ж?не б?лшы? еттер
жатады.
2.С?йек д?некер ?лпа т?ріне жатады.
3.Денедегі с?йектер бірігіп, б?лшы? еттер т?зеді
4.С?йектер пішініне ?арай 2 топ?а б?лінеді
5.Ми бас с?йектері: ж?п самай, ма?дай.
6.Омырт?а жотасы 33-34 омырт?адан т?рады
7.Иы? белдеу с?йектері: 2 б??ана, 2 жауырын
8.Адамны? с?йегі 30-35 жас?а дейін ?седі
9.С?йекке серпімділік, иілгіштік ?асиет беретін органикалы? зат – оссеин
10.Денедегі б?лшы? етті? жалпы саны 600 астам
Тексеру ж?мысы ж?п бойынша ж?ргізіледі.
Д?рыс жауабы интерактивті та?тада жазылып к?рсетіледі:
ІІІ. Шешімін табайы?: (2 минут)
Ж?мба? жасырылып, о?ушылар шешімін табады.
С?йы? десем, су емес,
А?зада а?ар жолы бар
Т?сі де оны? а? емес,
Ал ?ызыл дейді а?алар.
О?ды- солды ой?астар,
?ызмет жасар, то?тамай.
Сергектікке жол бастар,
Шипасы оны? та?ы бар.
Жауабы: ?ан
Балалар, д?рыс жауабын тапты?дар. Д?птерлерімізді ашып, б?гінгі к?нді ж?не жа?а саба? та?ырыбын жазып ?оямыз.
Жа?а та?ырып: «А?заны? ішкі ортасы»
Балалар, а?заны? ішкі ортасы та?ырыбына ?андай ма?сат ?оямыз? О?ушылар б?гінгі жа?а та?ырып?а ?здері ма?сат ?ояды.
І?. Видеоролик тамашалау. (3-5 минут)
«?ан ж?не оны? ??рамы» атты ?ыс?аша к?рсетілім балалар назарына ?сынылады. Видеофильм со?ында о?ушылардан нендей ?сер ал?андары с?ралып ?теді.
?. Постер жасау. Ендеше, « ?ан» с?зіне ?р топ кластер жасайы?шы. (5 мин.)
Жаса?ан постерлерін ?р топ м?шелерінен 1 о?ушы шы?ып, ?ор?айды.
І топ
А?заны? ішкі ортасы
?лпа с?йы?ты?ы
?ан Лимфа
ІІ топ «?ан жасушалары»
?ан жасушаларына эритроциттер, лейкоцит, тромбоцит жатады. Эритроциггерді? негізі ?ызметі- О2 мен СО2 тасымалдау. Адам ?анында 99%-эритроцит,1%- баска жасушалар.
Лейкоцитгері т?ссіз, ядролы жасушалар.1мм3 ?анда 4-9мын лейкоцит болады. Негізгі кызметі – ?ор?аныш ?ызметін, улы затгарды залалсызландырып ыдырату. Уа?ытша к?бею лейкоцитоз, канда?ы а? т?йіршіктерді? азаюы лейкемия дейді.
Т?йірлі лейкоциттер-гранулоциттер, т?йіршіксіз – агранулоциттер
Екі ж?лдыз бір тілек. ?р топ о?ушылары та?ырыпты т?сінді немесе т?сінгенбеген жа?тарын стикерге жазады.
?І. Глоссарий. Та?ырыпта?ы жа?а терминдер: (д?птерге жаздырту)
1. Плазма – ?анны? сар?ыштау т?сті с?йы? б?лімі.
2. Эритроцит – ?анны? ?ызыл, ядросыз жасушалары.
3. Лейкоцит- ?анны? т?ссіз жасушалары немесе жебір жасушалар.
4.Тромбоциттер- ?ан пластинкалары.
5.Гемоглобин- ?ан?а ?ызыл т?с беретін пигмент.
6.Оксигемоглобин- оттегімен ?осыл?ан гемоглобин.
?ІІ. Сергіту с?ті. «Б?лшы?ет ж?мысын жа?сарту жатты?улары» Балалар, сергіту с?ті алды??ы ?ткен та?ырыппен тікелей байланысты болма?. 1. ?олымыз?а ?олайнаны алып, шайнау, ымдау б?лшы? еттеріні? ?оз?алысын ба?ылаймыз. 2. Мойын б?лшы?еттеріні? ?оз?алысын мойынды о??а, сол?а ж?не алды?ы, арт?а б?ру ар?ылы ба?ылаймыз. 3. Иы? б?лшы?еттеріні? ?оз?алысын ?олымызды к?теріп, са?ат тілімен о??а, сол?а ж?не алды?а к?теріп ба?ылаймыз. К?кет ?оз?алысын м ы??ын?а ?олымызды ?ойып, са?ат тілімен о? жа? ж?не сол жа??а б?рылыс жасаймыз. Ая? б?лшы? еттеріні? ?оз?алысын орынымыда т?рып, жаймен ая?тарымызды кезекпен к?тереміз. Осымен жатты?ыуымыз ая?талды.Орынымыз?а жай?асамыз.
?ІІІ.Та?ырыпты бекіту
Та?ырыпты? зертханалы? ж?мыс №10 Та?ырыбы: «Адам ?анын микроскоп астында ?арап, ??рылысымен танысу.»
Балалар, алдары?а берілген зертханалы? ж?мыста?ы тапсырмаларды орындайды.
(микроскоппен ж?мыс жасауды т?сіндіру) Зертханалы? ж?мысты? ??делуі.
1.Ж?мыс та?ырыбы
2.Ж?мыс ма?саты
3.Ж?мыс?а ?ажетті ??рал- жабды?тар
4.?ан жасушаларыны? суреттерін салып, ??рамын жазу
5. № ?ан жасушалары ??рылысы Ат?аратын ?ызметі
1
2
3
6.?орытындылау.
ІХ. Биологиялык, диктант
Организмні? ішкі ортасы деп. айтады. ?ан организмдегі. ?лпа?а жатады. ?ан жасушаларына.,.,. жатады. Эритроцитті? ?ызметі. тасымалдау. Лейкоциттер организмге т?скен. ?зіне сі?іріп ?орытады.
К?п нуктені? орнына ?оятын создер: д?некер, лейкоцит, эритроцит, тромбоцит, ?ан, лимфа, жасуша с?йыкты?ы, О2, б?где заттарды.
Х. ?йге тапсырма беру: 6 тарау, 28 та?ырып о?у, 10 тестілеу с?ра?ын та?ырып бойынша ??растыру.
Рефлексия
ХІ.Ба?алау. ?р топта?ы ба?алаушылар, топта?ы м?шелерді? ж?мыстарын ?арап шы?ып, оларды ба?алайды.
Просмотр содержимого документа
«?ан, ?лпа с?йы?ты?ы ж?не лимфа-организмні? ішкі ортасыны? ??рам б?ліктері»
Источник
ЖАНДОСОВА Л?ЗЗАТ АМАНТАЙ?ЫЗЫ
А?т?бе облысы, Шал?ар ауданы
№3 орта мектебіні? биология п?ні м??алімі
Саба?ты? та?ырыбы: А?заны? ішкі ортасы ж?не ?анна? ??рамы мен ма?ызы
Саба?ты? ма?саты:
1. О?ушылар?а а?заны? ішкі с?йы? ортасы ?ан ж?не ?ан жасушалары, оларды? ?ызметі, эритроциттер туралы т?сінік беру;
2. О?ушыларды? ой – ?рісін, білімін тияна?тау. Ойлау ?абілеттері мен танымды? ерекшелігін арттыру;
3. О?ушыларды? денсаулы?ын са?тау?а, саба?та?ы ?рт?рлі ?дістерді ?олдана отырып, о?ушыларды шапша?ды??а, іздемпазды??а ?з ойларын т?йіндеуге баулу.
К?тілетін н?тижелер: ?анны? ??рамын, ?ан жасушаларыны? т?рлері мен оларды? адам ?міріні? ма?ызыдары туралы біледі.
К?рнекіліктер: ?ан жасушаларыны? суреттері, кеспе ?а?аздар, слайдтар
САБА?ТЫ? КЕЗЕ?ДЕРІ:
I ?йымдастыру
О?ушыларды? саба??а ?атысымдары, дайынды?тары тексеріледі.
IІ. ?ызы?ушылы?ты ояту
1.Топтастыру ?діс:
2. Бейне фильм
«А?заны? ішкі ортасы»
3. ББ? ?дісі
Білемін
Білгім келеді
?йрендім
ІІІ. Ма?ынананы тану
А?заны? ішкі ортасы
?ан ?лпа лимфа
с?йы?ты?ы
?анны? ?ызметі:
- адам а?засында ?ан ?рбір м?шені, денені? ?рбір жасушасын бірімен-бірін ?зара байланыстырады;
2. оттегін ?кпеден ?лпалар?а жеткізіп, к?мір?ыш?ыл газынан тазартады;
3. ?орек заттарды ас?орыту м?шелерінен ?лпалар?а жеткізеді;
4. а?заны? со??ы ?ажетсіз ?німдерін б?йрекке ж?не т. б. м?шелерге тасымалдайды;
5. дене температурасыны? т?ра?тылы?ын са?тайды;
6. а?заны зиянды микробтардан ?ор?айды;
7. ішкі секреция бездерінен б?лінетін гормондарды тасымалдайды;
8. жасушаларда ?ыш?ылды?, суды? де?гейін реттейді;
9. ?ор?анышты? ?ызмет ат?арады
10.?анды ?йыта алады
Эритроциттер-ядросы жо? ?ызыл ?ан жасушалары.
Ер адамда 4,5-5,5 млн. 1 мм3
?йел адамда 3,7 – 4,7 млн. 1 мм3
Оны? орташа тіршілік ?за?ты?ы 120 к?н.
– с?йекті? ?ызыл кемігінде т?зіледі.
– бауыр мен к?кбауырда жойылып отырады.
– ?ызметі: ?кпеден ?лпалар?а оттегіні, ал ?лпалардан ?кпеге к?міртегіні тасымалдайды
Лейкоциттер – ядросы бар ?анны? т?ссіз жасушалары, ядросы мен цитоплазмасы болады. ?анда 6-8 мы? болады.
Тромбоцит (?ан пластинкалары) – ?ан тамырларыны? жара?аттануына байланысты ?анны? ?юы – а?заны? ?анды к?п кетуден са?тайтын ?ор?аныш реакциясы. ?анда 180- 350 мы?.
Эритроциттер тобы
Диаметрі 7 – ден 10 мкм.-ге дейінгі екі беті ойыс дискі т?різді .
М?ндай пішін оны? бетін 1,5 есе ?лкейтеді ж?не газ алмасу ?шін ед?уір тиімді
болып табылады, жетілгендерінде ядро болмайды.
Адам организмінде барлы?ы орташа ал?анда 25 триллион бар деп есептеледі.
Егер осы ?ан жасушасын бір ?атар?а ?ойса, тізбек ?зынды?ы 175 мы? км ??райды.
Онымен жер шарын 4 рет айналып шы?у?а болады.
Лейкоциттер тобы
Ядросы бар ж?не белсенді ?оз?алады. Дені сау адамны? 1 м3 ?анында 6-8 мы? болады. Т?уілік мезгіліне ж?не организм жа?дайына байланысты ?згеріп отырады. Тіршілігіні? ?за?ты?ы 2-4 к?н, кейде бірнеше жыл?а созылады. К?кбауырда б?зылады. Амеба сия?ты жал?ан ая?тарын шы?арып жылжиды. Организмді ауру тудыратын бактерияларды?, б?где заттарды? енуінен са?тайды. Б?л ?анны? ?андай жасушасы.
Тромбоциттер тобы
?анны? е? кішкентай, т?ссіз, ядросыз формалы? элементтері.
Олар с?йек кемігінде т?зіледі.М?лшері 2-4 мкм, д?рыс емес пішінді. 1 мм 3 ?анда
180-350 мы?ы болады. Тіршілік ?за?ты?ы – 7 к?н. К?кбауырда жина?талып,
?ойма т?зіледі. Б?л жерден ?ажет кезде, олар ?ан?а т?седі.
?ызметі – ?ан ?ю ж?не ?ан кетуді то?тату процестеріне ?атысады.
Б?л ?анны? ?андай формалы элементі.
І?. Рефлексия
- ББ? ?дісі
Білемін
Білгім келеді
?йрендім
- Ашы? с?ра?
«?анны? т?сі неге ?ызыл т?сті болып келеді?»
?. ?йге тапсырма.
№8 зертханалы? ж?мыс
?І. Ба?алау
Топ
м?шелері
Критерийлер
Жалпы ?пай
Жеке ойын ?сыну
Пікірта-лас?а ?атысу
Талдау жасау
білу
С?ра?-тар?а жауап беру
Белсенділік т?рде ты?дау
Просмотр содержимого документа
«А?заны? ішкі ортасы ж?не ?анна? ??рамы мен ма?ызы»
Источник
Саба? та?ырыбы: «?ан, ?лпа с?йы?ты?ы ж?не лимфа-организм ішкі ортасыны? ??рам б?ліктері. Оларды? айналымы ж?не байланысы. ?анны? ??рамы: плазма ж?не формалы элементтері – эритроциттер, тромбоциттер, лейкоциттер. №10 зертханалы? ж?мыс.
Саба? ма?саты:
– А?заны? ішкі ортасын т?сіну, ?анны? ?асиеті, ??рамы
ж?не ?ызметіне сипаттама беру;
– Саба?ты? т?сілдерін ?олдану ар?ылы о?ушы білімін тере?детуге
ж?не о?ушы пайдасына шешілетін жа?даяттарда ал?ан білімдерін
толы??анды ж?мсау?а ?йрену;
– ?ан ??рамыны? т?ра?ты ж?не белгілі к?лемде болу
ма?ыздылы?ыны? ескеру, салауатты ?мір салтын ?стану?а баулу.
Саба? ?дісі:,СТО жобасы элементтерін ?олдану, зертханалы? ж?мыс
Саба??а ?ажетті ??рал-жабды?тар: проектор, интернет материалдары, А3 формалы беттер, микроскоп, микропрепараттар, т?рлі-т?сті бояу ?арындаштар, т.б
П?наралы? байланыс: химия, физиология.
Саба? барысы:
?йымдастырылатын ж?мыстар: Ж?мыс?а ?ажетті ??рал- жабды?тар:
І. ?йымдастыру кезе?і (3 минут)
– Сынып даярлы?ын ?ада?алау;
– Сынып о?ушыларын т?гендеу;
– Саба??а ?ажетті ??рал- жабды?тарды? толы? болуын ?амтамасыз ету.
Балалар, саба?ымызды бастамас б?рын, топ?а б?лініп алайы?. ?р топтан топ басшысын о?ушыны та?даймыз.
Балалар, орынымыздан т?райы?. ?рбір топ м?шелері ?олдарымызды ?стап, ше?бер (шатты? ше?бері) жасаймыз. ?р топ бір-біріне с?здерін айтып, с?ттілік тілеп, орындарына жай?асады.
ІІ.?й тапсырмасын с?рау. (интеракивті та?тамен ж?мыс)
Берілген с?йлем д?рыс болса «+», ?ате болса «-» белгісін ?ою (5-7 минут)
1.Адам а?засында?ы тірек-?имыл ж?йесіне ?а??а ж?не б?лшы? еттер
жатады.
2.С?йек д?некер ?лпа т?ріне жатады.
3.Денедегі с?йектер бірігіп, б?лшы? еттер т?зеді
4.С?йектер пішініне ?арай 2 топ?а б?лінеді
5.Ми бас с?йектері: ж?п самай, ма?дай.
6.Омырт?а жотасы 33-34 омырт?адан т?рады
7.Иы? белдеу с?йектері: 2 б??ана, 2 жауырын
8.Адамны? с?йегі 30-35 жас?а дейін ?седі
9.С?йекке серпімділік, иілгіштік ?асиет беретін органикалы? зат – оссеин
10.Денедегі б?лшы? етті? жалпы саны 600 астам
Тексеру ж?мысы ж?п бойынша ж?ргізіледі.
Д?рыс жауабы интерактивті та?тада жазылып к?рсетіледі:
ІІІ. Шешімін табайы?: (2 минут)
Ж?мба? жасырылып, о?ушылар шешімін табады.
С?йы? десем, су емес,
А?зада а?ар жолы бар
Т?сі де оны? а? емес,
Ал ?ызыл дейді а?алар.
О?ды- солды ой?астар,
?ызмет жасар, то?тамай.
Сергектікке жол бастар,
Шипасы оны? та?ы бар.
Жауабы: ?ан
Балалар, д?рыс жауабын тапты?дар. Д?птерлерімізді ашып, б?гінгі к?нді ж?не жа?а саба? та?ырыбын жазып ?оямыз.
Жа?а та?ырып: «А?заны? ішкі ортасы»
Балалар, а?заны? ішкі ортасы та?ырыбына ?андай ма?сат ?оямыз? О?ушылар б?гінгі жа?а та?ырып?а ?здері ма?сат ?ояды.
І?. Видеоролик тамашалау. (3-5 минут)
«?ан ж?не оны? ??рамы» атты ?ыс?аша к?рсетілім балалар назарына ?сынылады. Видеофильм со?ында о?ушылардан нендей ?сер ал?андары с?ралып ?теді.
?. Постер жасау. Ендеше, « ?ан» с?зіне ?р топ кластер жасайы?шы. (5 мин.)
Жаса?ан постерлерін ?р топ м?шелерінен 1 о?ушы шы?ып, ?ор?айды.
І топ
А?заны? ішкі ортасы
?лпа с?йы?ты?ы
?ан Лимфа
ІІ топ «?ан жасушалары»
?ан жасушаларына эритроциттер, лейкоцит, тромбоцит жатады. Эритроциггерді? негізі ?ызметі- О2 мен СО2 тасымалдау. Адам ?анында 99%-эритроцит,1%- баска жасушалар.
Лейкоцитгері т?ссіз, ядролы жасушалар.1мм3 ?анда 4-9мын лейкоцит болады. Негізгі кызметі – ?ор?аныш ?ызметін, улы затгарды залалсызландырып ыдырату. Уа?ытша к?бею лейкоцитоз, канда?ы а? т?йіршіктерді? азаюы лейкемия дейді.
Т?йірлі лейкоциттер-гранулоциттер, т?йіршіксіз – агранулоциттер
Екі ж?лдыз бір тілек. ?р топ о?ушылары та?ырыпты т?сінді немесе т?сінгенбеген жа?тарын стикерге жазады.
?І. Глоссарий. Та?ырыпта?ы жа?а терминдер: (д?птерге жаздырту)
1. Плазма – ?анны? сар?ыштау т?сті с?йы? б?лімі.
2. Эритроцит – ?анны? ?ызыл, ядросыз жасушалары.
3. Лейкоцит- ?анны? т?ссіз жасушалары немесе жебір жасушалар.
4.Тромбоциттер- ?ан пластинкалары.
5.Гемоглобин- ?ан?а ?ызыл т?с беретін пигмент.
6.Оксигемоглобин- оттегімен ?осыл?ан гемоглобин.
?ІІ. Сергіту с?ті. «Б?лшы?ет ж?мысын жа?сарту жатты?улары» Балалар, сергіту с?ті алды??ы ?ткен та?ырыппен тікелей байланысты болма?. 1. ?олымыз?а ?олайнаны алып, шайнау, ымдау б?лшы? еттеріні? ?оз?алысын ба?ылаймыз. 2. Мойын б?лшы?еттеріні? ?оз?алысын мойынды о??а, сол?а ж?не алды?ы, арт?а б?ру ар?ылы ба?ылаймыз. 3. Иы? б?лшы?еттеріні? ?оз?алысын ?олымызды к?теріп, са?ат тілімен о??а, сол?а ж?не алды?а к?теріп ба?ылаймыз. К?кет ?оз?алысын м ы??ын?а ?олымызды ?ойып, са?ат тілімен о? жа? ж?не сол жа??а б?рылыс жасаймыз. Ая? б?лшы? еттеріні? ?оз?алысын орынымыда т?рып, жаймен ая?тарымызды кезекпен к?тереміз. Осымен жатты?ыуымыз ая?талды.Орынымыз?а жай?асамыз.
?ІІІ.Та?ырыпты бекіту
Та?ырыпты? зертханалы? ж?мыс №10 Та?ырыбы: «Адам ?анын микроскоп астында ?арап, ??рылысымен танысу.»
Балалар, алдары?а берілген зертханалы? ж?мыста?ы тапсырмаларды орындайды.
(микроскоппен ж?мыс жасауды т?сіндіру) Зертханалы? ж?мысты? ??делуі.
1.Ж?мыс та?ырыбы
2.Ж?мыс ма?саты
3.Ж?мыс?а ?ажетті ??рал- жабды?тар
4.?ан жасушаларыны? суреттерін салып, ??рамын жазу
5. № ?ан жасушалары ??рылысы Ат?аратын ?ызметі
1
2
3
6.?орытындылау.
ІХ. Биологиялык, диктант
Организмні? ішкі ортасы деп. айтады. ?ан организмдегі. ?лпа?а жатады. ?ан жасушаларына.,.,. жатады. Эритроцитті? ?ызметі. тасымалдау. Лейкоциттер организмге т?скен. ?зіне сі?іріп ?орытады.
К?п нуктені? орнына ?оятын создер: д?некер, лейкоцит, эритроцит, тромбоцит, ?ан, лимфа, жасуша с?йыкты?ы, О2, б?где заттарды.
Х. ?йге тапсырма беру: 6 тарау, 28 та?ырып о?у, 10 тестілеу с?ра?ын та?ырып бойынша ??растыру.
Рефлексия
ХІ.Ба?алау. ?р топта?ы ба?алаушылар, топта?ы м?шелерді? ж?мыстарын ?арап шы?ып, оларды ба?алайды.